一提到考试的时候遇到的各类题目

小堂妹儿就一个头两个大

尤其是阅读理解和作文

明明就是同一篇文章

怎么就会出现那么多的答案呢？

尤其现在中小学教育又格外提倡阅读

学生们更容易遇到作文难写

阅读理解难以回答等问题

某次在和老师的聊天过程中了解到

这和逻辑思维有一定的关系

那此类困难应该要如何解决呢？

昨天（10月19日）金堂中学外国语实验学校开展了一场“打造语文教学的‘金课堂’--语文课逻辑思维研究研讨会”活动。

本次研讨会是由中国逻辑学会应用逻辑专业委员会和中国逻辑学会逻辑教育专业委员会联合主办，金堂中学外国语实验学校承办。

中国逻辑学会秘书长杜国平教授，南开大学徐江教授，江南大学吴格明教授，金堂县教育局副局长钟刚出席了此次研讨会。

金堂中学外国语实验学校唐中福校长在会上提到，通过本次研讨会加深师生们对于逻辑思维的理解，让学生理解到更多实用的东西，更好的帮助学生。

中国逻辑学会秘书长、中国逻辑学会应用逻辑专业委员会主任、金岳霖学术基金会秘书长杜国平教授同样表达了自己的殷切希望。

金堂中学外国语实验学校老师在活动现场模拟课堂教学，将案例与理论相结合，加深学生们对于逻辑思维的理解。

南开大学教授、中国逻辑学会应用逻辑专业委员会语文研究中心主任徐江教授通过金中外实校老师的模拟教学提出相应意见，有助于师生更好理解逻辑学相关知识。

金堂中学外国语实验学校的老师也表示在这场研讨会中，自己也学到了很多知识，对于以后的教学有了很大的帮助。

参与现场教学研讨的学生同样表示，在学习中加入逻辑思维之后，更容易理解文章内容，学习变得更生动有趣。

同时，金中外实校也成为了国家社科基金重点项目实验基地学校和中国逻辑学会逻辑教育专业委员会逻辑教育基地校。

金堂中学外国语实验学校为了学生

一直在努力，从未停止

学习是一场有趣的活动

金中外实校学子在这里一定能学到更多知识

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