为充分调动学生学习积极性，进一步落实“四自教育”，培养学生的自主学习能力，提高学校的教学质量，彰显学校办学品质，现在我校2023届数学学科开展分享型学习，为保证学习效果，特制定此方案。

一、领导小组

组长：校长

成员：全体行政、2023届年级领导、2023届数学教研组长

二、工作小组

组长：分管教学的副校长

成员：教务主任、主任助理、年级领导、2023届全体教师

三、具体工作和要求

1、班主任、科任教师培训学生课前准备并在课前落实（八周完成）

书、多色笔（铅笔、黑色笔、红笔、马克笔）和统一的草稿本、习题本准备是否充分，摆放是否整齐。

2、班主任、科任教师落实各班学生课堂参与情况

（1）动口：齐问齐答或齐问各答学生能整齐张口、声音洪亮。

共学组活动人人张口，氛围热烈，充分碰撞交流。

共学组活动：独思—交流—整理—待展。

（2）动手：主动高举左手发言或待展

3、班主任、科任教师落实各班学生课堂反馈情况 

（1）教师例题示范在前，学生练习在后

例题示范的双重性：书写示范+思路示范

 （2）即学即练完成情况：黑笔完整并规范书写过程（字的大小、书写区域划分等），黑笔“勾划圈点备注”，红笔对重要知识、重要方法做备注；红笔记个人笔记或批阅评价或二次改错。

（3）即学即练评价情况：多样化方式

互助组活动：独做—帮扶—对话—待展。

4、班主任、科任教师培养各班学生课堂展讲情况   

坚持逐步培养指导学生人人“敢讲—会讲—善讲”

（1）明确“敢讲”标准

（2）逐步明确“会讲”标准

（3）每班培养9个标兵（8、9、10周完成）

各班班主任、数学教师培训指导

方式：教师示范 + 学生模仿

5、课堂评价

新授课课至少有一次学生展讲、习题课至少两次展讲，教师带着全部学生对照标准进行最突出的“1个亮点和1个建议”评价

6、课后视频（讲给家长听）

积极鼓励学生在家购买规范规格的白板，课后或周末时间学生和家长一块开展“生讲生学”活动，在班级分享优秀视频。

7、以赛促培

半期考试后，预计12月年级开展“生讲生学，以讲促学”比赛活动，并表彰部分分享型学习做得好的优秀学生及教师。

8、七年级每周数学教研活动必须进行小组分享型学习的专题讨论并做好记录。

四、表彰要求

1.班级每周星期天返校须对上一周情况进行总结，评选出分享型学习之星（每班3名）。

2.星期天下晚自习之前对评选结果给予上墙公示。

3.年级每2周表彰一次年级学习之星。

五、检查、考核方式

  1.分享型学习的推进开展情况记入教研组考核；

2.班级分享型学习的开展和推进情况纳入期末班主任考核；

3.数学教师将培养标兵的视频、图片资料等保留，每两周上交教研组长，组长收齐汇总交教务处；

4.分管教学副校长、分管年级工作副校长、教务主任、分管教学的年级主任第九周抽查学生课前准备情况、第11周将抽查各班九名标兵的训练情况，并通报抽查结果。

附：学生展讲的具体要求如下