2月22日，金洋琼名师工作室领衔人金洋琼老师一大早便来到金堂县官仓中学指导初中英语学科的教学教研工作。

根据官仓学校教务处的安排，金老师首先观摩了初中英语教研组夏清、钟捷、刘翊三位老师的课堂教学。

接着，利用大课间与第四节课，金老师对三位老师的授课进行了精准点评，并对官仓中学初中英语教学提出了针对性的、中肯的建议。

1.尽量不要求学生提前预习生词，这样有利于培养学生在语境中猜词的能力。七年级可以提前让学生拼读部分单词，建立单词的读音与拼写的联系，形成拼读能力；

2.教师在进行教学设计时要进行换位思考，要站在学生的角度思考学生的需要，思考教学设计是否适合学生的能力和知识储备，设计的问题是否是能促进学生深度思维，促进学生思维品质的发展。教学过程中，教师要不断反思自己的教学是启发学生思考还是讲授灌输知识，反思教学活动是否有利于学生参与、体验；

3.听写，要针对不同层次的学生进行，可以全班或小组进行，批改要及时，可以自评、互评、师评，互评要签字并纠正，要求要严。

4.要多运用现代化教学手段，通过视频、音频、图片等激发学生学习的兴趣与激情，提升课堂效率。

最后，金老师说，她会尽快的听完官仓中学英语组9位老师的授课，然后再与老师们一道认真交流，寻找适合官仓学校英语教学的方法与策略，推动该校英语教学质量的发展。

（金洋琼工作室  供稿）