3月9日，在这个春暖花开文思涌动的季节，为促进金堂教师发展，全县语文教师齐聚线上学习交流，共同聆听名师刘泽见老师分享如何进行教师写作。外实校2024届语文组全体成员参加了此次会议，并且组内特级教师聂晓云校长在会上进行了点评和分享。

会议开始，刘泽见老师分享了为何写、写什么、怎么写有关这三者的技巧，并且强调做一个“四有”教师的重要性——有意识、有动力、有精力、有毅力。刘老师提到用写作丰富生命，写作是打通从优秀到卓越老师的最后一公里。当我们不停地实践，不停地思考，不停地阅读，不停地写作，你想不成功也十分困难。刘老师还针对一线教师写作中最困惑的问题“该写什么？”做了详细的解答。如可以关注教学实践中的问题，针对学科中的问题、学生学习中的问题、教材的研究等方面进行创作。还可以结合课题研究，如读写结合、传统文化如何渗透、少教多学、双减背景下等课题的创作。

会议第二项，聂晓云校长对刘泽见老师的分享做了点评。先肯定了刘老师是一位有心、用心、实干的幸福教师。接着针对教师写作方面谈了自己的一些看法，从自身的写作故事谈起，告诉我们写作时一定要关注期刊、教材，有自己的立意和观点。有知识的输入，同时再进行梳理、总结和升华，那么创作和发表就是水到渠成的事。聂校还特别强调了写作要结合时代研究热点，如95年关注语感，08年关注叙事研究，再到后来关注学生差异发展、群文阅读、微课随写、整本书阅读等，所以我们教师的创作要时刻更新，与时代一起发展。

3月13日，我们24届语文组又一起交流消化了会议内容，潘梅组长强调：我们要在教学工作中知识的输入和自省。全组成员达成共识：在今后的教学工作中，结合教研员詹绪涛老师的初中语文工作室资源，从一下几个课题去搜集资料进行创作：1、教学目标的确立与达成2、作业优化设计3、如何有效设计学科学习活动等方向。

这次会议让我们整组成员获益匪浅，意识到了教师写作的重要性。承诺在今后的教学工作中一定做到：

用写作给出教育的精彩，

用文字码起生命的高度。