面对新教育形势的要求，我们老师必须不断充实自己，而充实我们最直接的方式就是写作。3月10日，我们参加了“用写作丰盈生命——教师写作例谈”的名师讲堂，刘老师从我们为什么要写到写什么，都给我们进行了详细的讲解，通过他自己的四个写作故事来向我们展示教师写作的必要性，无论是专业提升还是评优晋级、不论是成为名师还是成就幸福，我们都离不开写作，所以作为教师我们应该养成思考动笔的习惯。

   同时刘老师结合现在教师写作的现状，总结出以下问题：找不到写作的材料、写作水平太低、文章不能发表、不清楚教育叙事和案例分析的区别，刘老师从选材、叙事等角度给大家一一解决写作难题，刘老师建议在教育叙事中选材要以小见大，平中藏奇，立足细节，写活片段，切忌虚假叙事、主题不清、以叙代议。并且举了大量的示例来进行展示分析，方便老师学习和领悟。

   通过这次的学习，我们深知写作对我们老师的作用，我们要结合今晚所学，应用到以后的教师写作中，改变以前的顽疾，感受写作带给我们的内在力量，成就教师幸福，让我们的生命更加丰盈，绘出教育的精彩。