为了进一步推进“分享.创生”活动的开展，增强“分享.创生”活动的实战性。通过“讲”促培，以“讲”促学的形式，全员参与，生生互助。我校开展了生讲生学比赛活动。

本次活动有班级赛和年级决赛构成，在本次活动中，让学生成为课堂的主人，融入课堂，积极的参与课堂汲取知识，能让整个课堂氛围轻松又高效。学生是课堂的主人，不再是被动的汲取知识，而是主动学习通过合作、思考、表达、评价、总结深度理解知识并掌握。

在本次活动中，同学们积极表达自己的想法，主动询问同学自己的不足，“小老师”也逐步放松，有范儿。更是成为了他们表达自己、展示自己的机会，让同学们更加主动的学习而不是一味听课，记笔记了，让大家更喜欢数学。尤其是部分同学反应：在活动过程中，和同学们交流机会更多了，上台展示的时候虽然有时候不太流利，小伙伴会帮忙解释观点，可以看到了其他同学的思考方式，学习别人的优点。

通过这次活动，希望同学们明白数学是很有趣的一门学科，生讲生学中让大家在数学中分享的乐趣主动学习，成为课堂的主人。