为了更好的促进数学教师能力的提升，进一步推动教师的发展，2023年3月13日下午，我校2025届数学组教师温佳丽、杨茜婷参加了在川大附中初中部举行的基于核心素养的“分享·创生”教学实践研讨会。

会议首先由文秋月老师向全体参会人员进行了“分享·创生”教学课堂展示《多边形的内角和与外角和（一）》，课堂中做到了教师是引导者，学生是课堂的主体，将学生放在了课堂中央。课堂上文老师和学生展现出了3+3共学活动、互助组相互交流讨论以及三线评价体系。

接着，由刘秀屏、雷春桃、冯田园、易守军、汪波澜五位教师进行专题发言《基于“分享·创生”教学的初中数学学习习惯养成》，他们将习惯分成了三类，基础性习惯强调课前准备、课中领会、课后反馈，拓展性习惯强调说、动、评，说是要大胆说，动是共学组活动和互助组活动，评是三线评价，个体性习惯则强调整理提炼、经验习得、学习迁移。

最后，由武侯区教研员张玉华老师分享区域教改实践的收获，在分享过程中讲到四环节，即问题、对话、评价、重构，讲到三特色，即共学组活动、互助组活动、小老师展讲活动，这些内容都使在场教师收获颇多。在教学过程中也要给予足够的时间给学生，让学生成为课堂的中心，给足机会，及时给予学生评价，鼓励成长。