为推进《义务教育英语课程标准（2022版）》更好地在课堂落地，2023年9月8日上午，金堂中学外国语实验学校金洋琼老师在外实校录播室举行了为时两个多小时的教材培训。培训主题为借助案例研读新课标，把课标理念落实在具体的课堂教学活动中。本次教研活动由我校首席英语教师金洋琼主持，教研主题为：深度解析新课标，探讨教材促进步。

首先，金老师以本组教师完成的单元教学设计为案例，指导所有教师认真阅读并分享所思所感，强调单元设计要围绕单元主题，挖掘新课标语篇分析中所提出的育人价值。以九年级下册第二单元Section B部分的阅读A Christmas Carol为例，金老师指出要从“Why-What-How”三个方面研读语篇，不仅要关注形式（体裁、结构、语言特点、配图等），也要关注内容和主题价值，如文中所提的庆祝圣诞节活动就体现出新课标中所提的”人与社会“的主题，更好地帮助老师们指导学生提升的人际沟通能力。也让老师们思考：文化如何更好地融入教材。金老师总结：基于语境和语篇探究主题意义是教育教学的核心任务，能有效渗透情感、态度和价值观的教育，切实提高学生的核心素养。然后，金老师借助教学案例——九年级第三单元第三课时的阅读《Fun Times Park——Always a Fun Time》，这篇文章以人物对话的形式呈现，金老师提倡针对这类语篇要在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的理念，课可采用role-play等这类活动，让同学们参与其中，感悟人物性格和心理。

金老师以教材中的阅读语篇为依据，解读了如何在教学设计中落实核心素养，希望老师们深刻理解“学科育人”的重大意义，积极动脑经把课标理念与教材有机融合并内化为自己的知识，真正做到“使其言皆若出于吾之口，使其意皆出于吾之心”。

通过本次教研，每位参与教学研究的教师对英语课程性质、理念，课程总目标和分段目标，以及把所学内容融入语法教学中进有了更深的理解。相信在大家的共同努力下，2023年英语课程标准理念会更快在我们的课堂上落地。