2023年11月9日，2025届语文教研组参加了在五凤学校举行的八年级语文教研。本次教研是围绕“随课微写”主题，通过观摩五凤学校教师的课堂示范、聆听专家微讲座等形式进行的一次大教研活动。

首先是观摩两位老师为我们带来的示范课，五凤中学老师执教的“随课微写，赋形象征—以《白杨礼赞》为例”。思路清晰，层次分明，深耕文本，结合学生学情，训练学生的阅读和写作能力。老师先点明象征手法写作的三个步骤，首先选择一个有某种象征意义的的物象，然后描写物象，最后层层揭示物象的意义。然后深入文本分析《白杨礼赞》是怎样体现象征手法写作的三个步骤。最后再让学生实践写作，选取自己熟悉的物象赋予他一定的象征意义，完成写作。第二节示范课是七中育才老师为我们带来的“随课微写—以《飞天凌空》为例”。黄老师的课堂生动有趣，完全抓住了学生的眼球，同时在教学中，随文而就，选取典型的微写点进行有针对性的表达练习。黄老师结合书本的知识小文点明什么是新闻特写？然后回归课本，品读吕伟跳水过程的文段，探究它是怎样进行精彩的形象化描写。最后，进行课堂练习，根据所学的慢镜头描写来写一下亚运会上的太极比赛。

然后我们聆听了来自孙娟老师的微讲座《双向聚焦，读写共生——让“随课微写”点亮语文教学》，她从读写教学现状、随课微写的特点、随课微写的意义、随课微写的方法和随课微写的教学模式五个方面进行讲解。让我们对“随课微写”有了更加深入的了解，也让我们对以后的自己进行“随课微写”教学提供了方向。