金秋伊始，万象更新。为精准锚定新学期教育教学方向，全力破解“初二现象”育人难题，助力学生平稳度过初中承上启下的关键期，2025年8月27日上午，金堂外国语学校初2027届（初二上学期）年级教师大会如期举行，同步召开班主任专项部署会与备课组长教研会，全体初二教师齐聚一堂，共商育人良策，共绘成长蓝图。本次会议由年级主任陶兰群主持。

一、年级教师大会：明方向，定策略，谋全局

会议开篇，教务处杨俊副主任以七下期末综合测评为核心，展开深度数据复盘。她不仅从年级整体平均分、各学科及格率与优秀率等宏观维度，对比分析年级教学优势与短板，更聚焦班级间、学生个体间的成绩差异，精准定位“偏科严重”“基础薄弱”等共性问题。在此基础上，杨主任结合初二物理学科新增、学科难度梯度提升的特点，对新学期教学工作作出细致安排：明确各学科教学进度节点，要求备课组每周开展1次集体教研，重点打磨“重难点突破课”；强调课堂需强化互动设计，通过小组合作、分层任务等形式提升学生参与度；同时建立“学情跟踪表”，要求科任老师每月主动与班主任沟通，动态掌握学生学习状态，为教学质量提升筑牢根基。

随后，年级副主任钟寿根围绕德育工作展开详细安排。他指出，初二是学生“承上启下”的关键阶段，“初二现象”挑战凸显，本学期德育工作将以“稳过渡、防分化、促成长”为核心目标推进。在行为规范上，确立开学前三周为“行为规范强化周”，严抓校服、发型、电子产品管理等常规；在学风建设上，通过主题班会引导学生树立学习目标，科任老师与班主任协同培养学生预习、复习等良好习惯，重点关注学业掉队学生，联动家长制定帮扶策略；在心理疏导上，要求教师关注学生心理需求，对特殊群体给予更多关怀；在安全防护上，强调常态化开展交通安全、防溺水、防欺凌等教育，及时排查化解安全与矛盾隐患，其中“严防校园欺凌”被列为安全工作重中之重。

会议尾声，年级分管领导、安稳处马坤主任作总结讲话。他指出，初二教育教学工作需打破“教学与德育割裂”的壁垒，全体教师要树立“人人都是德育工作者”的理念——语文老师可在课文讲解中渗透价值观教育，数学老师可通过解题培养学生严谨态度，物理老师可借助实验教学传递科学精神，真正实现“教书”与“育人”的无缝融合。同时，他鼓励班主任与科任老师加强协同，通过“每周一次碰头会”“每月一次学情分析会”，形成教育合力，共同应对“初二现象”挑战。