为进一步提升教育教学质量，加强教师队伍建设，2025年5月7日，金堂外国语学校初一年级召开了教师大会。此次大会立足教学常规、教研强化及成绩分析等关键板块，为教育教学工作的有序推进指引方向。

一、剖析期中成绩，明确努力方向

会上，年级陶兰群主任对七年级下期期中成绩进行了深度剖析。明确教育局考核的平均分、及格率、优生率、学困率等关键数据，这些数据如同教学的“体检指标”，全面反映教学效果。通过对校内分数段人数对比等数据的分析，精准洞察学生学业状况，为后续教学提供了清晰的改进方向。语数外组长被要求做好成绩分析并上交报告，旨在通过对学科成绩的细致梳理，总结经验、查找不足，为教学策略的优化提供有力依据。

此次初一下教师大会的召开，让金堂外国语学校初一年级教师进一步明确了教育教学工作的重点与方向。全体教师将以此为契机，坚守教学常规，深耕教研领域，以更饱满的热情、更专业的态度投入到教育教学工作中，为学生成长、学校发展贡献力量。

二、规范教学常规，夯实教育基石

教学常规是教学工作的基本要求，是提升教学质量的根本保障。大会上，杨俊主任明确提出：教师要严守出勤纪律，做到不迟到、不早退、不拖堂，并提前候课，以严谨的时间观念为学生树立榜样。普通话作为教学语言，被着重强调，这不仅是规范教学的需要，更是促进学生语言能力发展、保障教学信息准确传递的重要举措。在作业批改方面，要求有等级、日期，明确指出错误，这种细致的批改方式，能让学生及时认识并纠正问题，也有助于教师精准把握学情，调整教学策略。

三、聚焦德育管理，守护校园安全

校园安全问题至关重要，涉及学生的生命健康、学习成长、校园稳定和社会发展等多个关键层面。钟寿根主任聚焦学生行为习惯、师生互动和校园安全等问题，从五个方面阐述德育工作重点：一、聚焦卫生和德育常规管理：部分班级卫生打扫不彻底、保持不佳，需落实“一日三扫+实时保洁”机制。同时严抓课间安全管理，班主任强化安全教育，任课教师组织好课堂活动，及时制止危险行为。二、 坚守师德底线：教师要遵循“三不”原则，即不歧视、不辱骂、不冷漠学生，公平对待并关心学生。三、全员德育：德育是全体教师的职责，上课老师应管理课堂纪律，不能对违纪行为视而不见。四、 关心关爱“特质学生”：单亲、留守等特质学生增多，教师要关注他们的言行、情绪，发现异常及时干预。五、落实安全提醒：强调安全重要性，要求每天上下午最后一节课进行安全提醒。

四、强化教研引领，促进专业成长

教研是教学的源头活水，是教师专业成长的重要路径。马坤主任提出强化集体备课，新教师需手写备课，融入反思与作业设计，在深入钻研教材中积累教学经验；老教师则在集体备课基础上进行二次修改，结合自身风格与学情优化教学设计。同时，“验抓课堂，问课堂要质量”的理念被重点强调，凸显课堂教学的核心地位。行政下班听课机制的推行，更能促使行政深入教学一线，及时发现问题、反馈指导，为教学质量提升保驾护航。

本次初一下教师大会已圆满结束。在交流与探讨中，我们明晰了期中测评的导向，汲取了教学与德育的智慧养分。教育之路，道阻且长，每一次总结都是成长的积淀，每一场交流都是思维的碰撞。

愿老师们怀揣教育初心，将今日所学内化于心、外化于行，在教学相长中雕琢技艺，在育人育德中坚守情怀。让我们以坚定步伐，继续书写金堂外国语学校教育事业的奋进篇章，为学生成长铺就坚实之路，为教育发展贡献力量。