创建“未来学校”

铸就“卓越梦想”

        -------金堂中学外国语实验学校

2017-2018学年工作计划                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

 过去的2016－2017学年是学校按照《2016－2019三年发展规划》的总体部署，全面建设"四个典范"，实现“立足高位、锻炼特色、塑造品牌”三步走战略目标的重要一年，学校各项工作按计划全面完成目标任务，取得了新的显著成绩。2017-2018学年，学校将以建设“未来学校”为主题，加快推进学校工作的全面创新。

一、2017-2018学年学校工作的指导思想

以打造“成都典范、西南名校”为目标，以全面建设“未来学校”纲，以实现管理、课堂、评价、服务的信息化和课程的校本化为着力点，推动学校各项工作提质增效、创新升级。

二、2017-2018学年学校工作的主要任务及工作措施

1.完成信息化管理的基础建设。主要措施：

（1）在市教育局的指导下进一步完善“未来学校”建设三年规划。（责任人：王敏、曾家洪）

（2）搭建校园OA平台；完善学校管理平台，使学校各部门之间的信息能够做到及时的流动、共享。（责任人：王敏、何洪波）

（3）完成对全校教职工使用平台的全员系统培训。（责任人：徐传文、何洪波）

（4）组织各部门对学校各块面的原有基础数据进行收集整理；各部门各项工作实现数据化管理，为学校的管理决策提供数据支持。（责任人：徐传文、何洪波）

（5）在数据搜集的基础上全面梳理学校办学成果和办学经验，形成校史初稿。（责任人：聂晓云、徐传文）

2.以信息通讯技术和数据为支撑，实现管理、考核的科学化。主要措施：

（1）完善校内各类人员的管理制度。搭建智能出勤考评系统，加强员工考勤管理。（责任人：徐传文、何洪波）

（2）初步建立基于数据的绩效考核制度、质量考核制度、毕业班奖励制度和星级教师（员工）评选制度。（责任人：徐传文、刘应康、肖永怀、何洪波）

3. 实现服务和宣传的信息化。主要措施：

（1）进一步加强学校校园网和学校微信企业号的管理和推广，丰富内容、及时更新，使得学生、家长、社会关注者可以利用校园网和公众号快捷地了解学校的工作、学生成长及公告信息。（责任人：刘昀）

（2）借助学校微信平台、校园网和其他通讯平台进一步拓展学校服务和宣传路径，保障家长接待日、校长接待日和课堂开放日等活动的信息通畅，保证开放办学落到实处。（责任人：徐传文、刘昀）

（3）各班建立班级家长QQ群、微信群，做到班级内开展的各类活动的视频、图片；学生在校表现等情况可以上传分享，讨论交流共同进步。（责任人：刘昀、肖永怀）

（4）整合学校各功能平台、建立APP至手机，使得信息交流更加便捷。（责任人：徐传文、肖永怀、何洪波）

（5）借助学校信息化平台，加强学校特色宣传，进一步提升学校形象。（责任人：刘昀）

4.探索信息化条件下招生新举措，招生工作取得突破。主要措施：

（1）建立与主要生源学校及毕业班家长和学生的联系平台，进一步畅通交流渠道。（责任人：刘昀）

（2）建立全县优秀学生档案库。通过拉网式的调查了解，收集全县优秀学生的各种信息，尤其是四年级以上的各项成长数据和联系方式为学校制定招生方案和开展有针对性的宣传提供数据支持，提高招生效率和质量。（责任人：刘昀）

（3）借助网络平台加大县外宣传力度，拓展生源渠道，向川东北突破，如南充、遂宁等地。（责任人：刘昀）

（4）探索、落实合作招生模式，确保有实效。可委托合作机构提前（如12月）招生、多次招生、多地招生。（责任人：刘昀）

（5）实行目标管理。可下达招生指标，与招生奖励挂钩考核；动员全体教职员工通过各种途径引进外地生，并给予奖励。（责任人：刘昀）

（6）组织在校外地生座谈会，通过他们对学校的宣传，为学校招生出力。（责任人：刘昀）

（7）完成2020届新生相关数据收集、整理和分析。（新生区域分布、县内报名率、录取到位率、录取但未到学生原因调查、录取优生流失统计等）（责任人：刘昀）

（8）完善2017届、2018届、2019届学生在校发展状况（学业、身心、个人特长发展等）的数据收集和分析。（责任人：刘昀）

（9）落实成都北片（重点是成华区、金牛区）及周边区县2017年小学毕业生调查（重点是学生需求、家长愿景、就读我校可能性调研等），为2018年招生提供决策参考。（责任人：刘昀）

5.初步实现后勤管理信息化。主要措施：

（1）建立适应学校实际需要的财务管理系统，保证财务安全、高效运转，为学校科学决策提供准确财务数据。（责任人：杨健）

（2）建立学校财产管理系统，进一步提高财产管理的精细化程度。（责任人：杨健）

（3）完善学校后勤服务中心管理系统。借助更新后的系统平台提提升后勤服务的信息化、智能化水平，进一步加强食堂、小卖部的管理，确保食品卫生安全，实现后勤管理系统数据的可共享，为学校制定学生健康成长规划提供饮食数据参数。（责任人：杨健、钟辉建）

6.做好适应“未来学校”建设需求的校园文化建设工作。主要措施：

（1）继续以“沱江源”文化为内核，完善校园文化建设。一是做好沱江源文化的普及宣传工作，二是打造“沱江源”文化的主题标志。（责任人：曾家洪）

（2）做好校园各景点、植物和主要功能区的二维码设置工作，扩展校园文化的教育容量。（责任人：曾家洪）

7.借助信息化手段创新普法工作，持续推进依法治校、依法执教。主要措施：

（1）进一步完善校园网上普法宣传专栏的建设。一是按照“七五”普法内容，丰富网站法制宣传栏，二是在条件成熟的时候将法制宣传内容推送到学生和家长终端，提高普法效率。（责任人：王敏、刘昀、徐传文）

（2）建立法律顾问和法制副校长的与教职工、学生及家长的交流互动平台，最大限度发挥专业人员在普法、用法，落实依法治校、依法执教中的作用。（责任人：王敏、徐传文）

（3）做好依法治校示范学校的申报和迎检验收的数据采集和整理归档的工作。（责任人：王敏、徐传文、肖永怀、曾家洪）

8.建设好未来年级。主要措施：

（1）完善硬件建设。升级学校基础网络，实现光纤到班和校内无线网络全覆盖；建设20个未来教室，建设一个创客教室，一个校园电视台；配齐满足师生教学需要的平板电脑等设施设备。（责任人：王敏、杨健、刘应康、何洪波）

（2）完善软件平台。与第三方合作，进一步完善校内软件平台，保证未来年级的日常使用。（责任人：王敏、何洪波）

9.深化基于信息通讯技术的课堂改革。主要措施：

（1）深化课堂改革，各学科构建较为成熟的“三阶卓越课堂”模式。一是整合内外资源加强“三阶课堂”的课题研究，按计划完成课题的年度工作任务。二是重在实践。要在课堂教学实践中不断丰富和完善“三阶课堂”模式的基本内涵，强力推进小组合作学习，在实践中体现“三阶课堂”的优越性。三是要加大宣传力度，扩大“三阶课堂”的影响力，为学校卓越教育品牌的建设添砖加瓦。（责任人聂晓云、刘应康）

（2）探索信息通讯技术在“三阶课堂”各环节中的深度应用。充分发挥信息技术在激发学生学习兴趣、精细化管理课堂、精准把握学情，提升课堂效率中的优势。（责任人聂晓云、刘应康、何洪波）

（3）搭建教学常规督查系统，进一步完善基于数据统计的教研组长考核制度、教研组集体磨课制度、教学质量考核制度、优秀教研组考核奖励制度、教辅资料编撰奖励制度、教学常规督查考核系统，为加强常规管理提供依据，为期末考核提供准确的数据支撑。（责任人：聂晓云、刘应康）

（4）基于学生学业数据加强对薄弱学科、薄弱班级的针对性指导，克服教学短板。（责任人：聂晓云、刘应康）

（5）进一步加强学校资源库资源的管理和积累工作，充实校园网上资源，为教师备课和学生开展个性化学习提供丰富资源。（责任人：聂晓云、刘应康）

（6）初步建立艺体(社团)选课系统，探索艺体模块化、走班制教学模式。（责任人：王敏、肖永怀）

10.聚焦核心素养，完善“三阶卓越课程”体系。主要措施：

（1）以开发卓越校本为课程切入点，继续完善“基础型课程、选择型课程和研究型课程”阶梯递进的“三阶课程”体系，凸显卓越教育的特色内涵。（责任人：聂晓云、刘应康）

（2）继续做好“高分高能”英语课程的实施工作。（责任人：聂晓云、刘应康）

（3）进一步做好社团活动课程的开发和实施工作。一是进一步加强社团课管理，提高社团课的质量；二是着力陶艺、球类、棋类和校园电视台、创客空间、广播站、校本信息学课程的打造，形成富有特色和影响力的精品校本课程。（责任人王敏、肖永怀、刘应康、邓洪波）

11.进一步提升队伍素质以适应“未来学校建”设的需要。主要措施：      

（1）狠抓干部队伍建设。首先通过各种层面的培训使学校管理团队进一步明晰“未来学校”建设的目标和要求，凝聚起建设“未来学校”推动学校提速发展的共识。（责任人王敏、徐传文）

（2）狠抓教师队伍建设。在毫不松懈地抓好全体教职工的政治思想教育和职业道德教育的同时更要面向建设“未来学校”的需要，进一步加强教师信息化运用能力培训，进一步加强面向学生未来可持续发展需要的教育理念引导，提升“未来学校”教师的核心素养。（责任人聂晓云、刘应康、李怀忠）

12.以信息化推进“三全德育”和“四自教育”工作创新。主要措施：

 （1）坚持“全员、全程、全面 ”三全德育思想，继续落实“三全德育”的基本内容。用好数字化综合评价系统，激发全体教职员工的积极性、主动性和责任感，在校的所有的时间段，所有的学生活动领域，面向全体学生都要落实德育工作。（责任人王敏、肖永怀、刘波）

  (2)充分利用《学生综合素质评价》涵盖德育、教学各项常规事项及相关专题专项活动，由各职能处室具体负责考核与评价。学生综合素质评价的结果，施行捆绑式与关联式相结合的统计方式，在倡导 “四自”能力基础上，借助来自师生个体外在的积极性、激励性评价，转化为自主管理和自我发展的助推力，让学生学会学习，健康生活。（责任人王敏、肖永怀、刘波）

（3）在信息技术支持下，实现对学生思想道德素养、科学文化素养、运动与健康素养、审美与表现素养、实践与操作素养的过程性、形成性评价数据的自动化采集，实现操作评价数据的共享。（责任人王敏、肖永怀、刘波）

（4）利用信息平台让家长和社区通过网络参与学校德育管理，进一步整合德育力量。（责任人王敏、肖永怀）

（5）进一步加强对学生自主管理委员会、学生志愿者服务队、学生宿舍自治管理的指导，培养学生“自我教育、自我服务、自主管理、自主学习”的能力，落实“四自教育”理念。（责任人王敏、肖永怀、马坤）

13.开发德育特色活动，打造德育品牌。主要措施：

（1)围绕学校中心工作，聚焦社会主义核心价值观，充分利用团课、队课、小班会等阵地精心设计系列主题德育活动，研发校本德育课程，落实立德树人根本任务。（责任人王敏、肖永怀、马坤）

（2）继续做好、做精“体育活动月”和“艺术活动月”等传统工作，形成历史传承，凸现德育校本特色。（责任人王敏、肖永怀）

14.借助信息化手段持续推进新教育实验。 主要措施：

（1）打造数码社区。大力推进信息化建设，依托数字校园平台、利用校园网、家校通等多种资源，以“未来班级”和“未来年级”为切入口，逐步实现校内办公数字化、服务数字化、教学数字化、家校合作等数字化，初步形成数码社区。（责任人：王敏、徐传文、刘应康、肖永怀）

（2）借助信息化平台开展好校园读书活动。充分利用图书馆的数字化图书资源，一是设计、开展系列主题读书活动，二是在早自习时间开展丰富的晨诵活动，三是鼓励学生用好碎片化时间利用平板等终端开展网上泛在阅读阅读，四是开展网上评书活动、校内讲座活动等营建书香校园。（责任人：聂晓云、刘应康）

15.基于数据分析抓实毕业班工作，确保出口质量稳中有升。主要措施：

（1）建立毕业班工作领导小组和工作小组，落实毕业班工作主体责任，加强对毕业班工作的领导。（责任人：唐中福、聂晓云、刘应康）

（2）制定周密的毕业班工作计划，为毕业班工作导航。（责任人：聂晓云、刘应康）

（3）建立毕业班学生学业数据库。借助软件实现对学生三年以来尤其是初三学业质量的跟踪分析。（责任人：聂晓云、刘应康）

（4）在数据分析的基础上制定对学生的个性化辅导方案。（责任人：聂晓云、刘应康）

（5）充分利用现有条件和继续拓展各种资源，为毕业班提供最优越的师资保障、物资保障和精神鼓励，确保毕业班的安全稳定和冲锋实力。（责任人：聂晓云、刘应康）

16.以信息化创新工会工作。主要措施：

（1）搭建教职工意见反馈平台。与第三方协调，开发职工意见反馈app并整合到学校微信平台上，方便教职工及时反馈各种信息，进一步激发教职工参政议政，爱校建校的积极性和主动性，为学校提速发展凝聚力量。（责任人：古代永）

（2）继续抓好“教工之家”建设，组织好“教师沙龙”等系列活动，让学校成为教职工幸福工作的家园。（责任人：古代永）

17.以信息化创新支部工作。主要措施：

（1）建立和完善学校党员数据库。（责任人：杨健、曾家洪）

（2）建立数字化党建资料库。（责任人：杨健、曾家洪）

（3）丰富校园网上党建宣传栏内容。（责任人：杨健、曾家洪）

（4）初步建立并试行数字化党建活动评价系统。（责任人：杨健、曾家洪）

18.配合教育局及相关部门和公司，做好托管期的相关工作。主要措施：

（1）运用信息化监控系统提高校园安全的监控水平。（责任人：王敏、肖永怀、邓洪波）

（2）加强校内师生的安全宣传教育，确保托管期间安全稳定工作。（责任人：王敏、肖永怀、邓洪波）

（3）配合上级部门和公司处理好托管期间的各种事务。（责任人：唐中福、徐传文）

三、2017-2018学年学校工作计划的保障措施

1.加强领导。

学校成立工作计划实施领导小组。由校长担任组长，各副校级行政担任副组长，统筹部署学年工作计划的实施。

2.精心组织。

根据强化目标管理的总要求，本学年各项计划全部责任到人。各责任人要明确各自的主体责任，各部门要密切配合责任人在学校总体工作计划的指引下，制定细致的部门工作计划，有序推进计划的实施，确保学校总体工作目标不落空。

3.落实保障。

（1）资金保障。财务室根据学年预算周密安排资金，确保各项工作保质、按期完成。

（2）人力保障。“未来学校”建设不仅需要资金投入更需要大量的人力投入，学校办公室及其他各部门协调各岗位工作安排，实现人力资源的最优化配置。

4.严格考核。

（1）学校监察室、办公室组织力量，定期督查工作计划的落实情况，对一些重大项目进行专项跟踪，将情况及时反馈给领导小组。

（2）第一学期末和学年终各责任人就各项目标的完成情况向行政会或教代会述职，接受评估考核。

                         金堂中学外国语实验学校

                                      2017年9月5日

附1：2017-2018学年教学时间安排

附2：2017-2018学年（上期）学校大型会议和大型活动安排

附3：2017-2018学年学校值班安排

附1：2017-2018学年教学时间安排

上期，2017年8月30日-31日办理入学手续，9月1日正式行课，2018年1月31日结束，2月1日放寒假，共计教学21周。

下期，2018年3月4日办理入学手续，3月5日正式行课，7月10日结束，7月11日放暑假，共计教学18周。