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我校举行“文本解读逻辑思维研究与教学实践”研讨会

发表时间:2018-5-15 18:53:16 来源:金堂中学外国语实验学校 编辑:外事办

511日,来自南开大学的徐江教授、天津富力中学的王从华老师不远千里到我校参加“文本解读逻辑思维研究与教学实践”研讨会。徐江教授作为大学教师,多年来却一直在关注中学语文教育,自喻为闯入语文教育界的一匹狼。20179月,我校七名语文骨干教师在聂晓云副校长的带领下,赴天津南开大学参加了为期4天的语文文本解读逻辑思维研究与教学实践研讨会,此次研讨会是对徐江教授相关教学理念的具体实践研讨。

淅淅沥沥的小雨停下了脚步,天蓝了,云白了,阳光明媚了,空气中带着阵阵风的凉爽。徐老和王老师早早来到学校,在唐校长的陪同下参观了校园,他们对学校的环境赞不绝口。从上午8:3012:10分,分别由我校教师江翠示范教学《唐雎不辱使命》、梅远波教学《庄子与惠子游于濠梁之上》、黄佳教学《猫》、沈秀英教学《台阶》,下午再由王从华老师示范教学《狼》,徐江教授示范教学《植树的牧羊人》。我校全体语文教师参与了听课,金堂县初中语文教研员詹绪涛老师和聂晓云、张绍斌名师工作室成员也参加了此次研讨活动。在示范课活动中,徐江教授独特的教学方式受到了学生的极大欢迎,纷纷表示这是他们上得极轻松愉悦,也是极为有收获的一堂课。下课了,孩子们还聚在徐老身边讨教聆听,拿着徐老的签名一脸雀跃。六堂课,不同的老师、不同的孩子,相同的是下课时孩子们一脸的余韵未尽、走出教室时或喃喃自语或低头沉思或热烈争论,课堂就这样延伸了出去,用逻辑思维解读文本就这样在孩子们心中留下了一粒小小的种子。

 

 

 

下午4:10分,徐江教授与我校授课教师、文本解读逻辑思维研究与教学实践核心教师成员举行了研讨会。徐江教授首先对当下的语文教学提出了批评意见,然后强调说,他与我校合作进行的文本解读逻辑思维研究与教学实践”是一项具有开创性的语文教学实践,希望我校教师能够坚定信念,随后他对我校教师的四节示范课进行了总结和评价。

此次研讨活动,充分展示了我校语文教学在文本解读逻辑思维研究与教学实践”中的实际成效,对提升我校的教师素养和语文教学质量起到了积极作用,此次活动也是为今年10月份将在金堂举行的全国性研讨活动预热。



来源:金堂中学外国语实验学校  编辑:外事办