俗话说：“好的开头就成功了一半”，巧妙地利用好课前三分钟，可以改进教学方式，增强学生学习兴趣，丰富学生语言氛围，提高英语口语表达能力。因此，为了让七年级学生继续保持浓厚的英语学习兴趣，学校七年级英语组老师积极开展课前三分钟活动，让学生每天都会有意想不到的收获。

课前三分钟活动的形式是丰富多彩的，主要包括演讲，阅读，英语歌曲，英语对话，英文朗读等。全班同学机会均等，按学号轮流，人人必须上讲台。演讲、对话和朗读话题可以是正在学的或学过的，也可以是自已课外阅读的新闻或笑话趣事等，其他同学边听边记笔记，并在之后进行5个问题的提问和回答，这样不仅锻炼演讲者，也让其他同学养成速记和提问的好习惯。

英语阅读可以来自符合学生的与所学话题相关的英语短篇文章，让学生在这三分钟里静静地去感受英文带来的乐趣，从“敢于读”到“乐于读”，最后“精于读”。在培养学生语感生成能力的同时，亦点燃了他们学习英语的热情。

英文歌曲是学生很喜爱的形式，不仅增强了学生的音乐享受，而且又能学到课内学不到的英语词汇，学习起来又不枯燥，点燃了学生的学习热情。

课前三分钟这一活动，活跃了课堂气氛，激发了学生学习英语的兴趣，促使学生自觉扩大阅读面，同时，锻炼了学生的胆量，提高了学生的语感能力。因此，这学期学校七年级英语组群策群力，坚持搞好这一活动，提高英语课堂的高效率。