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双减之下谈管理,班会课上绽精彩

发表时间:2022-4-21 来源:金堂中学外国语实验学校 编辑:办公室  点击/评论:2100/0

2022年4月13日星期三,我们教研组的沈芹老师和王丹老师参加了学校的班主任技能大赛。本次大赛以双减背景下的学生自主管理为主题,两位老师积极准备,以最饱满的状态参加了本次比赛。

沈芹老师立足于双减之下学生的时间管理设计了“减时?增时?”的班会课。她首先从认识双减着手,明确双减的目标即为孩子助力、为家长解忧、为育人导向。然后提出在双减的背景之下,我们需要找寻有效时间,首先是找寻有效时间之学校篇,沈老师通过学习效率自测表让学生进行自查,提醒学生找到自己浪费时间的地方,然后通过小组讨论总结出合理利用时间的方法;然后是找寻有效时间之假期篇,通过制作时间饼图的方式,让学生将自己一天的时间进行详细分类,对比有效时间和浪费掉的时间。最后通过学生活动,引导学生找回被浪费的时间,小组讨论我们应该怎样管理自己的时间从而提高时间的利用效率。在这堂班会课中,沈老师教会学生学会管理时间,向时间要效率。

王丹老师侧重于讨论双减与梦想之间的关系,所以她设计了“双减之下,梦想之上”的班会课,她从双减的内容和双减后的变化引入,引出双减后大部分学生都存在着浪费时间的现象,让学生意识到双减虽然给了孩子更多的时间,但是这个时间不是拿来浪费的,浪费这部分时间,无疑是违背了双减的初心的,从而引出双减的目的是促进学生全面发展、健康成长。王老师通过自主管理调查引起孩子对自主管理能力的重视,然后从目标管理、习惯管理、时间管理三个方面强调如何提高我们的自主管理的能力。在王老师这堂班会课上,教会了学生认识现在的处境,学会设立阶段目标,养成良好习惯,合理安排假期时间,在双减背景下,唯有自律才能出众。

两位老师积极赛课,两位老师的班会课设计都能够扣住主题,而且形式多样,内容丰富,而且可操作性强,这次活动给我们的主题班会的开展带来了很多的启发。





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