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物理社团
——学生学习的第二课堂

发表时间:2022-7-1 来源:金堂中学外国语实验学校 编辑:办公室  点击/评论:1101/0

为了落实“双减政策”,金堂中学外国语实验学校坚持以活动促学,开展了具有各个学科特点的社团活动。2023届物理组根据新课程改革标准要求,根据学生年龄特点,把社团学习活动当成第二课堂,使学生更加深入地了解科学常识,增加对科学研究的兴趣。一学期过后,我校学子在社团活动中成长了不少。

物理实验是把抽象的物理知识转变为实践运用的过程,但初中物理教学内容较多,课堂教学时间有限,很多知识在课堂上不能做到详尽讲解,社团活动恰好可以弥补课堂教学内客因时间紧张无法生覆盖的困境。物理实验教学利用一定的校内社团的形式,带动初中物理从课堂教学转移到学生的自主活动中来,让学生在通过物理实验的过程中体验物理学习的快乐。在物理实验操作中加深对一些常见的物理原理和知识的进一步巩固,对提升物中学生的学力水平、以及动手能力和实验设计能力是十分有帮助的。

2023届物理组的社团活动中,同学们可以自主进行实验来探究物理知识的奥秘,补充一些抽象的知识,了解一些超越书本之外的知识,也可对课堂上的内容进行补充,学习得更透彻。社团课上轻松愉悦的氛围,更有利于学生打开自己的思维,联系自己的生活经验,在交流的过程中能激发他们提出更多有意义的问题,从而在解决问题的过程中提升物理思维能力。

同样,社团活动是建立在学生共同的兴趣之上,是发展学生创造性思维为动手操作技能的关键,学生在社团活动中通过一系列的学习和锻炼能够帮助他们在实验设计和实际。操作当中得到显著提升。成员们非常积极参与,都很认真地听实验讲解、完成实验任务,遇到活动中的障碍都能迎难而上,不惧尝试,不怕出错,不畏困难,践行了科学探究精神。同学们也都在每一次活动中收获了宝贵的实践经历、团结协作的能力以及对物理知识更好的理解与掌握。

 总之,物理社团活动工作在学校领导的支持与关怀下,顺利完成了本学期的活动,大大提高了学生对物理科学研究的兴趣,丰富了他们的物理科学知识,培养了学生的科学实验能力、观察能力以及分析问题、解决问题的能力,为以后的学习打下了良好的基础。




来源:金堂中学外国语实验学校  编辑:办公室