防控防疫不妨学，名师导领促成长。2022年9月28下午，我校部分名师和骨干教师线上参加罗军副主任的“金堂名师讲坛”报告会。学校与会教师包括分管教育科研和新教育行政、2020-2023县级骨干教师、 2022年新评的县学科带头人（含班主任带头人）县教学能手、成都市罗军名师工作室研修成员和其他名师工作室研修成员。

我校教师认真参会，聆听罗主任的教诲，仔细做好笔记，从罗主任发言中收获颇多，引发思考，领会新教育与新生命教育真谛，表示要践行罗主任提的“不畏惧理论学习”，追求真实、朴实、平实、充实的常态化，有生成性的课堂。

此次“金堂名师讲坛”报告会是金堂县教育局名师工作站举办的2022年第4场报告会，旨在助推金堂教育高质量，聚力“新课程、新教材、新高考”，聚焦“立德树人”“五育并举”，助力教师专业发展，推进我县“生命教育”改革纵深发展，助推金堂教师队伍建设。主讲名师罗军是四川省特级教师，中小学正高级教师，成都市罗军名师工作室领衔人，金堂县教育研究和培训中心副主任，成都市基础教育课程改革专业委员会、成都市教师教育专业委员会（筹）专业委员会副理事长，成都教育改革与实验专业委员会副秘书长。

报告会中，罗军对叶澜教授的生命教育思想与新课改的关键词进行了深入解读，对生命课堂进行了详细的阐释。他从教育热点“三新”谈到“核心素养”“大观念”“真实情境”“深度学习”“学科实践”，强调我们的课堂往往只关注到了学科逻辑，没有落实到生活逻辑，更缺乏生命逻辑，作为教师，我们应该不断优化教学的结构逻辑，从而促进学生生命教育的落实。那么什么样的知识才能融入学生生命呢？是与学生的生活经验产生了本质的、非人为地联系——基于“理解”的学习。罗主任还强调只有开展真实情境的深度学习，才能将书面知识迁移到经验知识，才能有效引导学生解决实际问题，经历真实实践，产生个人理解，才能让语文教学真正实现促进每一个学生真实学习、有意义的学习、深度学习，这才是学生最有价值的学习！

生命教育之路道阻且长，但一路上有身先士卒的名师高瞻引航，有一位位热爱教育的同仁携手同行，相信我们的教育定会充满智慧！我们的课堂定会充满活力！我们的校园会变得更加蓬勃生机！