新教育,日照行有感
金堂中学外国语实验学校 滕健
我认为课堂建设核心就是要树立一个理念,确定一个态度,即:生本课堂的理念和持之以恒的态度。
一、深刻领会生本课堂的内涵
新教育主张课堂是不断焕发生命活力的课堂,是智慧不断生长的课堂。理想课堂的建设就需要我们深度变革以教师为中心的传统课堂模式,全面构筑起以学生为中心的生本课堂,使教学活动真正从教师“教”为主转变为以学生“学”为主,以学生的探究体验为核心,以学生的展示交流为途径,以教师点拨为辅助。就要实现这一切,关键在老师:首先是改变观念,老师的观念上从“教为中心”转变为“学为中心”; 其次是教学内容上从“以教代学”转变为“以学定教”;最后是教学的顺序上从“先教后练”转变为“先学后教”,依托“小组学习”的模式,依从“学习、交流、展示、点拨、拓展”的顺序逐渐展开;做到了以上三点,就可以实现学生从“被动接受”到“自主学习”的转变,让学生借助“任务问题”,通过合作、探究、互教的模式,来激发学生的智慧,让课堂焕发生命的活力,最终实现“让每一个学生成为热爱学习的天使”。
二、课堂改革全在行动的自觉和坚持
“行动就有收获,坚持创造奇迹”。朱老师的这一理念对当前的课堂改革是一种很好的推动和鼓励。任何课堂改革,只要是在科学的教育理论和方法的指导下,各种形态都是可行的,如:“学案导学”、“翻转课堂”、“生态课堂”、“小组合作式”、“学力课堂”等。其核心都是体现课堂上“学生本位”的原则,充分尊重学生作为“人”的特质,因而它在教学实践中都是有效的。教师在教学活动中只有不断地去尝试、去感悟,去反省,去再实践,才能慢慢感受到学生的变化和成长,也才能体会教学的乐趣。我想说的是“当行动成为一种自觉,当行动转化成一种习惯,课堂改革就会走向成功。”