11月19日到23日，唐中福校长带领学校德育处干部、七、八年级的年级主任、班主任和英语教师代表一行12人到广元外国语学校、西安六十六中、陕西宜川中学进行了为期四天、行程达两千多公里的参观、学习和交流。重点学习了宜川中学先进的德育管理经验和这三所学校的疯狂英语活动开展经验。

所参观的三所学校，均引入了疯狂英语为合作单位，帮助学校营造英语学习氛围，提升学生英语学习兴趣，进而提振学生的精气神，为学生自主发展提供精神保障。

广元外国语学校陈玉培校长陪同参观校园，曾意老师、周静老师详细介绍了学校开展疯狂英语活动及对学生带来的积极影响，两校老师还就疯狂英语活动开展的一些细节问题进行了交流和探讨。

在西安66中康俊杰书记的陪同下，老师们首先参观了校园环境、餐厅、学生公寓及年级文化长廊。随后，进行了交流座谈。希望能够借鉴66中快速发展的经验，以点燃学生学习的激情，调动学生的积极性，突破我校发展的瓶颈。随后，大家就疯狂英语晨读、评价，高效课堂建设与疯狂英语的有机结合等问题进一步进行了交流。

 在参观宜川中学校园文化、自主课堂、自主大课间后，蒋永升副校长介绍了他们“以自主管理为德育核心、以合作学习为教学核心”的办学理念，以激发学生的生命活力，挖掘学生的学习潜能。他认为，教育以人为本，教学成绩是德育的副产品，只有学生德育管理到位了，教学才有提高的可能性。

作为该理念的创造者和实施者，蒋校长让在校师生有“人人都是管理者”的意识。他认为“最有效的教育是自我教育”。除了在教师培训上下功夫，更要解决学生的问题，因为学习的主体是学生。解决学生问题的关键就在于学生对自己的管理力度，也就是学生的自主管理。自主管理使学生在教师的引导下，依靠学生自身的力量进行自我教育和自我发展的管理方法，从本质上看，是教育者对被教育者的充分授权和放权。协调学生成长环境、充分发展学生个人的积极性、主动性和创造性，让学生对自己的成长负责。教师要做的，是转变传统的教育教学观念，变“教学为核心”为“德育为核心”，变勤奋的教师为“懒惰的教师”，把教师感叹“做不完”的常规管理交给学生去做，并引导他们做到极致。蒋校长认为这就是他们的创新核心，也是宜川中学成为宜川县的一张名片、陕西基础教育的一面旗帜、全国学生自主发展样本的原因。

蒋校长谈及了学校自改革以来的方法、成果及感受。总的说来，他认为改革是在传统教育基础上的批判、继承和创新，有理念不如有行动，“喊破嗓子，不如甩开膀子”，承受改革的痛苦和风险，才能享受突破和创新的成果。

通过参观与交流，老师们认为不虚此行，受益匪浅，作为民办学校，为了进一步提升质量，必须学习和借鉴先进的经验，充分挖掘学生的潜力，强力推行课改，找到一条新的推动学校建设和发展的高速公路。