——记外实教师到官仓白马学校的送教之行

为更好地落实我校与官仓白马学校的“薄弱学校帮扶工作”，进一步发挥名师的引领辐射作用和带动区域教育均衡发展，2021年11月15日上午，金堂中学外国语实验学校吴晓敏主任、金堂县学科带头人肖华蓉到官仓白马学校开展帮扶工作。

此次活动，以提升学困生语文学习的有效性为支点，以培养学生学科核心素养为目标，促进学生发展，提升学校形象，达到区域教育的均衡发展。

肖华蓉老师以《苏州园林》为例，聚焦“能不能删？”进行送教交流。肖华蓉老师首先分析官仓白马学校初二孩子的学情，然后以小入口，设计“根据课文内容，为图片配上贴切的段落”的环节帮助孩子们熟悉课文；开展“开火车，解释‘据说’‘大多’等词语”“能删吗？理由是什么”“用表限制或近义词句替换法、抛弃法”等紧扣“说明文”特质的学习活动，提供支架，开发策略性、规律性的知识，深度教学。

吴晓敏主任从我校四川省特级教师、学校首席英语老师金阳琼老师的成长经历，及自己在备课时如何从自己的教育理念出发，将“成都七中网校资源”和自己班上的学情相结合谈起，分享以下几点：1.青年教师要不断提高自身的学科素养和教学技能；2.教研组要群策群力，精心备学生、备教材；3.欢迎官仓白马学校的老师参加我校的集中备课，愿意提供渠道与官仓白马学校资源共享、交流教育教学经验。

官仓白马学校的万中山老师从“基本功”“钥匙与方法”“以生为本”，李拥军老师从“一课一得”“理解——运用——背诵”进行了听课感悟交流。肖俊主任特别强调薄弱学校的学情，更需要如肖华蓉老师上课那样，多肯定、多鼓励。夏时光校长说要关注备课的深度、广度，要改变认知，精心准备每一堂课；要重基础，重过手。虽任重道远，但管仓白马学校有信心，争取大变化。

此帮扶活动，再一次提升了老师们的认知，相信“学者常成，为者必至。”我校的引领辐射作用，会带动区域教育均衡发展。