为了落实青年教师的培养计划，促进他们快速成长，打造卓越教研组，同时更好发挥名师工作室的引领、指导、培训作用，学校在县教培中心的指导下，联合聂晓云名师工作室，分三批选派语文优秀青年教师参加了由成都市教科院举行的“追随语文好课堂”研讨会和第十届“国基教育大讲堂·蓉城之秋”基于课程标准的初中语文“现代散文阅读”教学操作指南研讨会。

12月3日，成都市“追随语文好课堂”研讨会研讨会在石室天府中学召开。教培中心中教室主任、聂晓云名师工作室成员詹绪涛带领我校肖燕、江翠、粟亚玲、黄佳、梅远波等五位老师参加了此次研讨会。会议以“好课堂小讲座、真实课堂呈现、好课堂论坛”三各环节为主要研讨形式。首先，成都七中育才邹雯雯老师做了《育才语文的味道》的讲座，解读了七中语文备课组的思考方向。她认为，好课堂应该是有深度的教学，把文本解读作为基础（文本内涵、艺术价值、教学价值）、把问题作为驱动（任务）、给学生提供任务达成的支持（方法）。然后，石室天府中学青年教师陈磊现场展示了《将进酒》一诗的课堂，并获学生和专家们的高度评价。

最后，邛崃一中魏毅德老师阐释了《我心中的好课堂》，她认为“真课堂才是好课堂”。成都七中语文教研组组长黄明勇老师的观点如他发言的题目：《利于人的有效而又好玩的语文课就是好课》。青羊区教科院主任、特级教师钟亮老师认为，追求读写共生的生命课堂就是好课堂。四川师范大学教授李华平老师认为，语文课不是政治课，要让学生就语文文本为材料，有方向、有条理、有方法、有习惯、有趣味的学习，这就是好课堂。论坛发言角度新、质量高，真正有效的探讨了“好”的语文课堂应具备的要素。

12月4、5日，为期两天的第十届“国基教育大讲堂·蓉城之秋”基于课程标准的初中语文“现代散文阅读”教学操作指南研讨会在成都空军礼堂拉开帷幕。本次研讨会的活动主旨是“通过研制‘现代散文阅读’教学操作指南，从而提升教师教学能力”。聂晓云名师工作室成员李燕带领我校潘梅、沈芹、粟亚玲等三名教师参加了本次活动。

据悉，第十届国基教育大讲堂由名师领衔，通过“专家系统构建+名师示范课+说课+议课+现场互动交流”的形式开展。郑桂华、余映潮、肖培东、邓彤、孙静华等名师出席了活动，可谓专家阵容强大。

大会第一天上午，郑桂华老师以题为《从三个层面确定现代散文阅读教学内容》的主报告拉开本次活动的序幕，由她现场执教的《从百草园到三味书屋》也是好评不断！下午的研讨内容更是丰富多彩，成都石室中学教师孙静华执教的《钱塘湖春行》和肖培东老师执教的《老王》、《那树》让在座的老师们好似经历了一次次精神上的愉悦之旅。第二天，满头银发，慈眉善目的余映潮老先生执教了《春》、《蝉》两堂咏物抒情的散文课，随后他带来的专题讲座《从“咏物抒情”散文的教学谈开去》更是让与会老师受益匪浅。下午，邓彤老师执教的《藤野先生》独具一格，他的专题讲座《回忆性散文文本细读与教学设计》，其观点颇具见解，直指当前散文教学的弊端和误区，引人深思。

本次大会内容丰富实用，它依据教学的四大核心问题—“为什么教”、“教什么”、“怎么教”、“教到什么程度”，整合课程标准、现代散文文本特征与学生阅读学情，形成了较为系统的实践策略。为初中散文阅读教学打开了更广阔的视野，并为我们一线语文教师提供了许多宝贵的解决教学困惑之道，有利于促进了青年教师教学能力的提升。

聂晓云名师工作室供稿