本月，金堂中学外国语实验学校启动了新的一学期“师徒结对”活动。

     在今年开学之初，学校教务处制定了《金堂中学外国语实验学校师徒结对方案》，对整个活动分步骤实施：一是对教师成长需求进行调查，并进行归类整理；二是根据教师需求，由教研组、年级组和学校共同确定“徒弟”人选；三是下发双选表，师徒双方签订意向书；四是学校宣布师徒结对情况，举行隆重的拜师仪式，为师父颁发聘书，对师徒结对互学做了详细的要求，并宣布了考核激励措施。

     学校由过去安排新老教师结对，转变到教师自由选择，有利于进一步融洽师徒关系，满足教师个人的真正需求，提高结对互学的实效性。正如校长唐中福所说，师徒结对模式的改变，就是在尊重教师个人的意愿，加强针对性，提高实效性，更重要的是为师徒搭建互学的平台，“师父”的教学经验、学科素养、师德表率是宝贵的财富，“徒弟”的创新能力、现代教育技术的应用能力是教育现代化所需要的，二者相互补充，必将为我校教师的成长和发展提供更为坚实的基础。