2016年5月27日下午，李松林教授及其团队继续来我校诊断指导“三阶卓越课堂”研讨活动。学校部分领导和全体英语老师参加了本次活动。活动首先由钟寿根老师上了一堂研究课，接着李教授就这堂课的得失进行了点评，然后提出英语课堂教学，首先要明确本堂课的核心的语言目标，根据目标来确定核心任务，再将核心任务进行阶段分解成子任务，要完成这些分解的任务，需要尽量创设真实的语言环境，在“做中学”，让学生从感知语言、建立语言结构，寻找规律和方法；尝试真实环境的语言表达和训练；最终达到整合所学知识和综合运用。只要实现了每个阶梯的阶段目标的过程中，学生会在语言能力、思维发展、文化意识和学习能力等英语学科核心素养方面得到很好的培养。我们相信，本次研讨会对提升我校英语老师的学科理论水平和英语学科“三阶卓越”课堂的建设具有重要的意义。