以课题研究引领课堂教学变革，彰显学科优势是我校打造外语学科特色的重要着力点。日前，我们从中国教育学会外语教学专业委员会获悉，经过严格评审，我校成都市特级教师金洋琼老师领衔主研的国家级课题《英语教学中学困生问题研究》正式获批结题。

《英语教学中学困生问题研究》是中国基础教育英语教学研究资助金项目B 级课题，从2011年批准立项至申请结题历时5年多时间。自立项以来，课题组本着具体情况具体分析的态度，通过对学困生的研究，提炼出提高英语学困生英语学习能力的理论依据利实施策略。此外，课题组还编写了趣味语音教学校本教材、录制语音教学视频、提供案例设计和教学反思等一系列资料，同时汇编了具有研究价值的个案材料集，并且构建了阅读与书面表达相结合的教学模式以及针对某种教学难点的微课教学模式。课题组的研究成果丰富和完善了把英语学困生作为研究对象进行专门研究的经验和理论文献，同时为金堂县以及周边同类的兄弟地区和学校寻找到一条比较符合实际的教育策略、经验，并且提供具有较具广泛意义的可操作性的教学模式，具有重要的理论意义和现实意义。

中国基础教育英语教学研究资助金项目科研管理办公室认真审核了课题组的结题论文以及其研究成果，并参考专家组的鉴定意见，认为该课题日标明确、过程到位、结论具体，所提出的策略与方法对解决中学英语学困生问题具有一定的借鉴作用和使用价值，决定同意结题。