初中名著整本书阅读走进课堂展示活动于2019年4月11日（周四）上午在成都七中育才学校水井坊校区举行。我校七八年级部分语文教师参与了此次活动。

双流教研室语文教研员李艾璘、成都七中育才学校张鹏程两位老师分别献上了两堂研究课：《海底两万里》批读指导课、《钢铁是怎样炼成的》研读指导课。李老师对名著阅读批注的方法进行了极为细致的指导，张老师从保尔的三段恋情说开，为名著阅读指导提供了新思路。成都棠湖外国语学校周琳老师和内江六中黄林老师分别献出了《海底两万里》批读成果分享课说课、《钢铁是怎样炼成的》研读成果分享课的说课，在整本书阅读指导的具体操作上提供了借鉴。

书是一座快乐的富矿，也是一座语言的富矿，更是一座思想的富矿。书籍很多，怎么选书，读什么书是追求什么品位的体现，而名著阅读是一种高品位的阅读。在优秀作家作品中，既能丰富自己、涵养自己、提升自己，更能锤炼语言、开启心智、启迪思维。

《义务教育语文课程标准》非常重视阅读，尤其重视名著的阅读，并规定了阅读的要求，现行的初中语文教材更是直接要求阅读12本名著。如果真正将这些名著落实在学生的阅读行为中，落实在课堂里，初中学生的语文素养，尤其是阅读素养将会大大提高。书香浸染气自华，墨香氤氲胜春花。

本次名著阅读教学研讨活动，借助具体的课堂观摩和研讨，推动名著的有效阅读，为初中语文教师提供具体的名著阅读教学指导意见，为学生对名著的有效阅读提供一条行之有效的路径。