自教育改革提出学生核心素养培养以来，对教学的内容、方法、形式等都提出严格的创新要求。教学是学习的主体，但教学活动是教学过程中必不可少的补充。在4月14日至19日的英语周活动中，我校在教学活动上也做了大胆的创新与突破。

创意亮点一：“我朗读 我快乐”DV英语秀。让学生在读书中寻找乐趣，在活动中凝聚精气神。通过多元化舞台，展示班级健康、乐观、向上的形象，展示外实学子勤学、乐学、爱学的学风学貌。

创意亮点二：快乐英语墙。让学生通过收集英语资料及多样化制作材料，动手设计制作英语相关特色手工作品，提高了学生的英语书写水平，丰富了学生的英语课余生活，扩大了学生的英语文化知识，发挥了学生的想象力和创造力，让学生学会了用英语做事情，使英语学习变得更有乐趣，为英语周活动营造了丰富的环境氛围，体现了英语周的活动精神。

创意亮点三：谁能一站到底。这是一场关于单词的竞赛，一场关于知识的比拼，更是团队的较量，学习力的PK。这让每位学生在挑战中找到自信的自己，镇定的自己，果敢的自己，智慧的自己，全新的自己。让学生在挑战中挖掘个性，在活动中益智提升，将娱乐和教育变成好友，将游戏和益智变成同盟。

创意亮点四：S-PAD SHOW给你看。词汇是建造英语大厦的基石，单词记忆却是众多英语学习者的拦路虎。通过活动了解S-PAD速学派单词记忆教学特色和理念，展示速学派体验班同学们的学习成果, 见证学生的成长和进步，给学生展示的平台，锻炼胆量，增强自信。

合理整合校企资源，是教育发展新走向的一支脉络，也是创造特色教学氛围，搭建科学教学平台的高效能模式。我校在为学生创设优质学习环境上不遗余力，与时俱进。