立夏之时本该是艳阳高照，不期然却迎来淫雨霏霏，这是否暗示着教育的改革之路必定是坎坷崎岖的呢？不管前路多崎岖，我们依然会以我们的韧劲踏歌勇进。时值成都树德中学建校九十周年之际，不畏艰险的直面者和呐喊者齐聚，在学习、交流与探索中，宣示了教师们执着进取永不言退的教改精神。

5月7日上午，来自深圳市和成都市的四所名校的四位优秀的初中英语老师，在成都树德中学（光华校区）以“能动学习与发展学生核心素养”为主题，展示了四堂精彩的初中英语课。作为唯一特邀英语教学专家的我校金洋琼教师全程观摩并做了精准的点评。 

深圳的庞嘉琪老师秉承感悟、趣味的宗旨，善用guess（猜测）激发学生探究的欲望。将“人与自然”的教学主题形象化趣味化，使课堂气氛活跃，在自主探究中吸收了大量信息，并明确了文本的主线。

成都西川中学的张老师在处理“8下Unit7《Section B》”这个阅读文本时，不断追问，使学生的思维向深度和广度拓展。始终让学生在思考中激起疑问，自我发现证据解决疑问，又依此预测和验证新的问题。整个教学环节流畅自然而精细，充分表现了老师的专业、专注和灵动机智。

来自四川师大附中的李婵老师颇具创意的作业布置，无疑是一个大大的亮点。学习的目的不就是为了将学到的知识与能力迁移运用到实际生活当中吗？

成都嘉祥外国语学校的曾老师的教学重心根据文本材料的特点，强调文化内涵，以及文明特征，让学生在了解不同birthday文化内涵的基础上，学会尊重不同特征的人类文明。

金老师认为教育教学改革必须从两方面入手。一是教师的专业素养建设以及教师的理论研究和教学能力的提升；二是关注学生，聚焦课堂。只有切实解决了这两方面的问题，我们的教育教学改革才可能成功。

这四堂精彩的初中英语展示课，充分展示了四位老师不仅具有扎实的专业基本功，而且紧紧围绕学生的素质培养来把控课堂和教材。

                                                                                                                     供稿：2020届英语组