为了贯彻落实“双减”政策，切实提高数学教学水平，5月12日，我校八年级数学教研组开展了以“分享－创生”省级课题学习子课题“学生课堂角色重构”为主题的教研活动。

本次教研活动，首先由余洪琼老师进行了概念课《平行四边形的性质（1）》教学，课堂上余老师从生活情景将学生们带入今天的课堂，再引导学生从平行四边形的定义，性质及其证明等三个方面进行学习。余老师通过丰富的课堂活动，让学生在共学互助中感受数学学习的乐趣。

课后，教研组组长李云飞老师组织教研组老师进行了评课议课，老师们从多角度、深层次的进行了评课。最后，唐校长对余老师以及数学组教研做了充分的肯定，余老师课堂教学效果好，数学组教研氛围好，都在实实在在地做研究。

教师们纷纷表示，这样的教研活动有助于提高教师的教学理论水平、把握数学课堂的教研方向以及整体把握教材内容的能力，受益非浅。