4月27日，以“以主题为引领，以语篇为依托，培养学生思维，提升学习能力”为主题的英语研讨活动在三溪中学举行，县八年级全体英语教师参加了本次研讨。首先是三溪中学的廖嘉和五星学校的王俊兰两位老师进行同课异构，本课教学内容来自于教材八下Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section B.2a-2c的阅读文本。

我校八年级教研组长钟寿根老师和七中育才李老师，围绕本次研讨主题分别提出了教学建议，对两节课在落实《义务教育英语课程标准（2022版）》课程理念，提高学生阅读思维品质方面给予了充分肯定。最后，我县英语教研员朱群英老师对本次教研活动进行了总结。她首先点评了两位老师的授课：根据教学内容收集、展示丰富的图片和视频影像调动学生听觉和视觉，让学生感受阅读文本的魅力和精彩；图片和视频的运用让学生能够结合实际，感受大事件带给人们的震撼，升华学生的情感。最后她强调要认真研读新课程标准，以主题为引领，以语篇为依托，培养学生英语阅读思维，提升英语学习综合能力。

最后，由我校青年教师樊代超老师分享了4月25日，参加成都市以“英语学习活动观”为主题的教研活动感想。樊老师提到，只有坚持学思结合、学用结合和学创结合，才能从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的学习，学生的语言能力、思维品质、文化意识的建构等方面才会不断发展和提升。

本次研讨活动，每位参与教学研究的教师对英语课程性质、理念，课程总目标和分段目标，以及把所学内容融入阅读教学中进有了更深的理解。相信在大家的共同努力下，新形式的英语课堂将会更快在我们的课堂上落地开花。