坚守心灵的一方沃土

2014金堂县“十佳人民教师”、金堂中学外国语实验学校  罗祎

   曾梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞中，我听见理想扣击长空的回响。这就是我 ----一名普普通通的初中语文教师兼班主任。我于1998年9月参加工作，至今已16年了。在这16年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的学生们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，我用自己的工作热情和人格魅力赢得了学生和家长的尊敬、信任。一路走来，收益颇多。

　　一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我把更多的时间和爱给了我的学生，对于父母和女儿我却亏欠他们太多。但我是一名人民教师，家长们放心地把孩子交给了我，我就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一荣誉称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到了领导的肯定、学生和家长的认可，分别被评为“市优秀青年教师”、“市教育科研课题优秀研究人员”、“县优秀青年教师”、“县德育工作先进个人”、“县优秀班主任”、“县教育局党的群教活动先进人物”和“县十佳人民教师”。

　　二、严爱相济，率先垂范

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。每个教师都会喜欢优生，但光靠优生是无法撑起一个优秀的班集体，我不歧视学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生。当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我工作、刻苦钻研；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起享受劳动的快乐；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规。我所带的班级总是“班风正、学风浓”，多次被评为县级、校级优秀班集体。

三、追求卓越，奋力翱翔

　　常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。因此，课余时间我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同学科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时我还积极撰写教育教学论文，参加各级公开研讨课，辅导学生参加各级各类作文评选并获得优秀的成绩。我所教班级的语文成绩也一直名列年级前茅。今年我班的段玲莉同学在初中升学考试中以142分的成绩获得全县语文第一名。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，我定能成为一名优秀的人民教师。