金堂中学外国语实验学校

举行第五届教育教学年会

为贯彻落实县教育局关于强力推进新生命教育下“533”课堂模式改革的相关要求，全面总结我校一年以来教育教学工作的成功经验，展示我校教师教育教学探究实践的成果，促进教师积极投身教育教学改革， 学校于1月28日在学术报告厅隆重举行第五届教育教学年会。
    本届年会的主题是“激发学生生命潜能，构建自主合作课堂——新生命教育下学生自主管理及自主合作学习模式探索与实践”。这个主题的意义在于从新生命教育出发，最大限度地发掘学生潜能，培养学生自主与合作能力，从而实现教育教学根本性转变。
    年会主要包括了两个板块的内容：一是“卓越课堂”小组合作学习模式示范课、班会课的展示；二是新生命教育下学生自主管理及自主合作学习模式探索与实践的反思报告。
    在上午三个小时的活动中，先由我校优秀青年教师代表吴春颖老师和陈欢老师为大家分别展示了“卓越课堂”小组合作学习模式英语示范课和数学示范课。紧接着是七年级黄佳老师和她的结对师傅肖乾敏老师一起为大家献上了一堂以“班级有我，幸福大不同”为主题的精彩班会课。通过这三节示范课，老师和同学们为大家生动诠释了“卓越课堂”关照生命、激发生命的潜能，让生命之光在课堂上绚丽绽放的深刻内涵。
    在下午的活动中，首先是两位资深优秀班主任黄烨老师和钟慧琳老师为大家分别作了《“卓越课堂”小组合作学习模式课堂教学探讨》和《我的新生命教育之路》的主题报告。两位老师紧紧围绕“新生命教育下学生自主管理及自主合作学习”这个主题，从课堂教学改革、小组建设、班级管理等不同角度为大家详细介绍了他们在推进新生命教育实验中的具体做法和心得体会，既有丰富的理论阐述又有实际的操作要点。生动的案例分析和幽默风趣的语言，让大家如沐春风，受益匪浅。
    然后，王敏副校长结合我校承办全国新教育年会的要求对下期的重点工作作了部署和安排。
     年会的最后一项内容是唐中福校长作主题讲话。唐校长以“生命——教育的回归”为题，从“新生命教育”内涵的解读和小组合作学习两个方面提出了他深刻的见解和殷切的期望，进一步阐明了我校在新教育的旗帜下坚定不移地推动教育教学改革的决心和不断提升我校教育教学质量的信心，为实现我校成为“成都名校、西南典范”的目标指明了前进的道路和方向。
    本届年会由聂校云副校长主持，全校教职员工及部分学生参加了本次年会活动。